Индивидуально типологический опросник Psylab. Описание методики. Индивидуально типологический опросник представляет собой личностную психодиагностическую методку, основанную на теории ведущих тенденций. Разрабатывался Собчик с 1. Количественные показатели методики позволяют отграничить нормальную, уравновешенную личность от акцентуированной и дезадаптированной. И СМИЛ, и его сокращнная версия, и данная методика периодически подвергаются критике за недостаточную валидность получаемых данных, зыбкую теоретическую основу и неклиническую стандартизацию. Кроме того, возможно выделение вторичных, дериватных по Собчик качеств из сочетаний первичных качеств. Вторичных качеств также 8, и они тоже разделены на четыре пары полярных качеств Лидерство Зависимость, Конформность Неконформность, Индивидуализм Коммуникативность и Конфликтность Компромиссность. Показатели в пределах нормы 3 4 балла свойственны гармоничной личности выраженные умеренно 5 7 баллов отражают акцентуированные черты представленные избыточно 8 9 баллов выявляют состояние эмоциональной напряженности, затрудненную адаптацию, клинически очерченные симптомы. Экстраверсия I и интроверсия V как полярные индивидуально типологические характеристики не требуют комментариев. Спонтанность II раскованное самоутверждение, наступательность, стремление к лидированию, сочетающая в себе экстравертированность I и агрессивность III, формирует сильный гипертимный тип поведения с наиболее четко выраженными типологическими свойствами, в то время как сензитивность VI чувствительность, ориентация на авторитет более сильной личности, конформность, черты зависимости, представляющая собой сплав интровертированности I и тревожности VII, формирует атрибутику типологически слабой гипотимной конституциональной структуры. Нижняя часть полукруга включает те типологические свойства, которые проявляются как более выраженная ориентация не на средовое воздействие, а на собственные, субъективно обусловленные установки, то есть гомономность. Напротив, верхняя его часть представляет типологические тенденции, указывающие на подвластность индивида воздействию среды гетерономность. Шкала агрессивности стеничности III при результатах 3 4 балла соответствует достаточно уверенной тенденции самоутверждения, активной самореализации, отстаивания своих интересов и лишь при высоких баллах указывает на эгоцентризм и склонность к агрессивной манере самоутверждения вопреки интересам окружающих, вплоть до явных агрессивных высказываний или действий. Один из них ригидный характеризуется сочетанием субъективизма интроверта с инертностью тугоподвижностью установок и настойчивостью личности, склонной к педантизму и настороженной подозрительности. Другой лабильный, эмотивный VIII отличается выраженной изменчивостью настроения, мотивационной неустойчивостью, повышенной эмотивностью, чертами демон стративности личность, ищущая признания. Показатель тревожности VII шкала при умеренных баллах 3 4 выявляет лишь осторожность в принятии решений, ответственность по отношению к окружающим, социальную созвучность среде при высоких показателях эта шкала выявляет избыточную тревожность, мнительность, боязливость, склонность к навязчивым страхам и паническим реакциям. Если аггравация более 5 ти баллов, то недостоверность данных снижена из за стремления испытуемого подчеркнуть, утрировать имеющиеся проблемы. Интерпретация сочетаний шкал. Тенденции, компенсированные полярными свойствами то есть антитенденциями, свидетельствуют о значительной эмоциональной напряженности и наличии внутреннего конфликта, если при этом показатели выше 5 ти баллов. Для нормы в пределах 4 х баллов это признак сбалансированности разнонаправленных. Повышенная тревожность в сочетании с эмоциональной неустойчивостью в эксперименте показали высокую корелляцию с таким социально психологическим свойством как компромиссность, т. Однако при высоких 8 9 баллах отражает самоуверенность и неумение соблюдать субординацию по отношению к старшим по должности или по возрасту лицам, или даже самовлюблнность и манию величия. Этому способствует демонстративность поиски признания неустойчивой личности в сочетании с высокой социальной активностью экстраверта. В то же время следует подчеркнуть, что социальная пассивность, базирующаяся на интровертированности, здесь рассматривается как свойство неоднозначное имеется ввиду менее выраженная реактивность внешних проявлений при одновременно более богатой интрапсихической активности, что проявляется как высокая рефлексивность чувствительность к внешним воздействиям, напряженная внутриличностная работа по самосовершенствованию, склонность к мечтам и фантазированию. Напротив, социальная активность рассматривается как склонность к широким контактам с людьми, разговорчивость и двигательная раскрепощенность, но при этом ослаблена склонность к самосовершенствованию и тенденция к самонаблюдению. Сочетаание ригидности с агресивностью проявляется конфликтнымм и неконфликтным стилем поведения. Тест Опросник Ито 1 Ключи 133 Вопроса Собчик' title='Тест Опросник Ито 1 Ключи 133 Вопроса Собчик' />Индивидуальнотипологический опросник ИТО. Пожалуйста, прочтите каждое утверждение и выразите сво согласие или несогласие с ним. Тест Опросник Ито 1 Ключи 133 Вопроса Собчик' title='Тест Опросник Ито 1 Ключи 133 Вопроса Собчик' />Многоаспектная методика СМИЛ 566 вопросов 2. ИНТЕГРАТОР I интерпретация результатов тестов Сонди и Люшера пример. ИТО ИндивидуальноТипологический опросник Л. Н. Собчик Excel 7. ЗАНЯТИЕ 8. 2 САМООЦЕНКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ 133. Тест Опросник Ито 1 Ключи 133 Вопроса Собчик' title='Тест Опросник Ито 1 Ключи 133 Вопроса Собчик' />Если Комформность в норме проявляется как хранительница традиций и устоев общества, то некомформность тенденция к отвержению общепринятых канонов и устаревших догм, спутница раадикализма и прогресса, которая при низком уровне развития или при патологии ведет к антисоциальным формам поведения. Рисунок 3. Пример изображения индивидуально типологического портрета при следующих количественных показателях ложь 2 балла, аггравация 3, экстраверсия 4, спонтанность 6, ригидность 4, интроверсия 6, сензитивность 7, тревожность 5, лабильность 4 балла свойств. Показатели 0 и 1 балл указывают на гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании. ИТДО прошл апробацию на 1. Достоверность выводов о преобладающих индивидуально личностных свойствах ведущих тенденциях подтверждена корреляционным анализом показателей ИТДО с феноменологически близкими или аналогичными по своей сущности данными детского варианта СМИЛ MMPI, метода цветовых выборов МЦВ адаптированного восьмицветового теста Люшера, результами самооценки и метода объективного наблюдения г0,7. Следует также отметить, что подростки 1. ИТО для взрослых. Интерпретация находится в прямой зависимости от количества значимых ответов по восьми шкалам. RS-RB8323.jpg' alt='Тест Опросник Ито 1 Ключи 133 Вопроса Собчик' title='Тест Опросник Ито 1 Ключи 133 Вопроса Собчик' />Суммируются значимые ответы, приведенные в ключах как В, так и Н. Rens Dd24 B1 Руководство По Эксплуатации. Заостренные 4 5 баллов акцентуированные черты. Выраженные избыточно 6 баллов свойства, затрудняющие адаптацию, создающие проблемы для самого ребенка или для окружающих. Примерно одинаково избыточно выраженные тенденции более 4 х баллов по противоположным свойствам означают компенсированные антитенденции, что свидетельствует о значительной эмоциональной напряженности и является признаком наличия внутреннего конфликта. Для нормы в пределах 4 х баллов это свидетельство сбалансированности разнонаправленных свойств. В связи с тем, что дети более эмоциональны, чем взрослые, у них чаще встречаются акцентуированные черты характера и даже целое их созвездие. Важно обнаружить уравновешенность тех или иных черт полярными, противоположными характеристиками. Это признак развития самоконтроля. Если большинство показателей О или 1 балл, то это указывает на плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании. Социально психологические аспекты лидерство, компромиссность и т. Содержательная интерпретация. Если по шкале ложь неискренность подсчитано более 4 х баллов данные недостоверны если по шкале аггравация подчеркивание проблем более 4 х баллов, то черты характера подчеркиваются, преувеличиваются. Повышенные показатели по шкале тревожность VII свидетельствуют о преобладании у ребенка таких черт характера, как нерешительность, повышенное чувство ответственности, внутренняя потребность соответствовать установкам окружения преподавателей, родителей, класса, мнительность, боязливость, склонность к необоснованным страхам.